Základní umělecká škola ELEMENTÁRIA Plzeň

Charakteristika výuky

V rámci studia hudebního oboru ZUŠ Elementária je možno studovat hru na tyto hudební nástroje:

Celé studium se dělí do čtyř stupňů s možností rozšířeného studia.

Do přípravného studia

Jsou přijímáni žáci od 5 let. Během dvouletého studia absolvují nejdříve přípravnou hudební výchovu (PHV), kde získají základy z hudební teorie, rytmickou připravenost pro hru na hudební nástroj, procvičují hudební a rytmickou paměť a hravou formou také vlastní představivost k pozdější interpretaci skladeb. Během přípravného studia navštěvují i hodiny hry na nástroj, kde pracují zpravidla ve skupince 2 – 3 žáků.

I. stupeň základního studia ( sedmiletý plán studia )

Přináší individuální práci s učitelem v hodině hry na nástroj nebo sólového zpěvu a kolektivní vyučování hudební teorie, které je nedílnou součástí hudebního vzdělání tohoto stupně. Výuka hry na nástroj je obohacována o možnost komorní nebo souborové hry, improvizace, hry z listu nebo doprovodu jiných instrumentalistů i zpěváků.U sólového zpěvu také možnost komorního zpěvu. Pro žáky pěveckého oddělení je velmi žádoucí souběžná hra na hudební nástroj – nejlépe klávesový. Možnost studia druhého nástroje mají i žáci ostatních hudebních zaměření.
Rozšířená forma studia dává možnost přípravy k talentové zkoušce na střední školy s hudebním zaměřením (konzervatoře, pedagogické školy).
Studium I. stupně je zakončeno závěrečným veřejným koncertem nebo závěrečnou zkouškou na konci školního roku.

II. stupeň navazuje ( čtyřletý plán studia)

Bezprostředně na studium I. stupně a rozvíjí získané dovednosti. Výuka hudební teorie je organizována pouze pro zájemce, kteří se chtějí připravovat ke zkoušce na vyšší typ škol. Vedle hry na první zvolený nástroj má žák možnost studia nástroje příbuzného, a to v rámci studia hlavního předmětu. Více příležitostí se naskýtá pro hru z listu, improvizaci, doprovod a komorní nebo souborovou hru. Pro žáky pěveckého oddělení sólového zpěvu přináší tento stupeň i více práce s korepetitorem na studiu skladeb.
Talentovaní žáci rozšířeného studia jsou připraveni ke zkoušce na konzervatoř, vysokou školu uměleckou, pedagogickou nebo filosofickou fakultu.
Absolutorium II. stupně je zakončeno veřejným absolventským koncertem nebo závěrečnou komisionální zkouškou.

Studium pro dospělé ( individuální plán)

Je organizováno pro talentované zájemce, kteří se chtějí hudbě věnovat amatérsky nebo se připravují na studium vysoké školy s hudebním zaměřením. Pro tento stupeň studia nejsou poskytovány státní dotace.

Hra na nástroj , Pěvěcká výuka

Představuje jednu individuální vyučovací hodinu týdně, kdy je žák seznamován s nástrojem, technikou a výrazovými prostředky hry nebo zpěvu, tak aby se mu stal prostřednictvím k vyjádření hudebních myšlenek, k reprodukci přiměřených skladeb sólových, komorních i orchestrálních, popřípadě k vlastní improvizaci. Postupně se seznamuje s literaturou svého oboru.

Hra z listu , Zpěv z listu

Cvičí žáka v pohotovém čtení a orientaci v notovém materiálu nové skladby.

Improvizace

Je velmi tvůrčí i hravý přístup k interpretaci, ale vyžaduje opravdu velkou míru nadání žáka i velkou míru zkušeností pedagoga. Vede žáka k vlastní tvorbě doprovodu k jednotlivým skladbám, případně k pozdější jazzové improvizaci na dané hudební téma.

Komorní hra – čtyřruční hra – komorní zpěv

jJe předmět, kde žák zúročí své dovednosti technické i intonační a spoluvytváří kolektivní dílo, kde není důležitá dominance, nýbrž souhra, zodpovědnost, soustředění a vzájemná úcta.

Hudební nauka

často nejméně oblíbený předmět, který žáci docení kolikrát až mnohem později a získání tolik potřebných znalostí musí nabývat intenzivním samostudiem dle doporučených knih. Znalosti hudební nauky a dějin hudby jsou zcela nepostradatelnou součástí zkoušky na vyšší typ škol stejně tak jako součástí nadstandardní úrovně všeobecného vzdělání kulturního člověka. Studium hudebního oboru bez absolvování předmětu hudební teorie není možné.